First, next и then в английском для детей

First, next и then в английском для детей — это три маркера последовательности, которые помогают показать порядок действий: сначала, затем, потом. Они нужны, чтобы ребёнок мог связно объяснить, как приготовить бутерброд, пройти уровень игры, выполнить задание или пересказать событие. Сначала достаточно освоить простую схему из трёх шагов: First, I open the book. Next, I read the text. Then, I answer the questions. Ребёнку не нужно заучивать длинное правило. Гораздо полезнее увидеть порядок на картинках, произнести каждое действие и составить собственную короткую инструкцию.

📥 First, next и then: учимся рассказывать по порядку
Слова-связки для понятных историй и инструкций
Оставьте email — пришлём PDF на почту.

Получить PDF

Без спама — письмо с PDF и одно короткое напоминание. Отписка в один клик.

Что важно понять ребёнку

First обозначает первое действие. Next переводит рассказ к следующему шагу, а then показывает, что произошло после этого. Эти слова отвечают не на вопрос «когда именно?», а на вопрос «в каком порядке?».

Начинайте с действий, которые ребёнок хорошо знает: умыться, собрать рюкзак, приготовить какао или запустить игру. Знакомый сюжет освобождает внимание для английских слов. Ребёнок думает о последовательности, а не пытается одновременно разобраться и в языке, и в новом процессе.

Поэтому First, next и then в английском для детей лучше вводить через три картинки или три предметных действия. Покажите шаг, произнесите фразу и попросите ребёнка повторить её, указывая на нужную картинку.

Как работают эти слова

В начале обучения используйте каждое слово в начале отдельной фразы. Такая модель хорошо показывает структуру: одна фраза — один шаг. После маркера последовательности обычно ставят запятую, особенно в письменном задании.

Слова next и then близки по значению, но не всегда полностью заменяют друг друга. Next подчёркивает следующий пункт инструкции. Then сообщает, что действие произошло затем, и часто звучит естественнее в рассказе о событиях.

Слово	Значение	Когда использовать	Пример
First	Сначала, сперва	Первый шаг	First, wash the apples.
Next	Далее, следующим шагом	Очередной пункт инструкции	Next, cut the apples.
Then	Затем, потом	Последующее действие или событие	Then, put them in a bowl.

После таблицы предложите ребёнку закрыть столбец с переводом и объяснить разницу своими словами. Дословное определение не требуется: достаточно, чтобы он верно показал первый, следующий и последующий шаг.

Правила и примеры

First, next и then не меняются по лицам и числам. После них можно поставить подлежащее и глагол: First, we choose a game. Next, we read the rules. Then, we start playing. Это удобная модель для первых самостоятельных инструкций.

В разговоре then может стоять и в середине фразы: We finished dinner and then watched a film. На начальном этапе не перегружайте ребёнка вариантами. Сначала закрепите позицию в начале фразы, а более свободный порядок добавляйте после уверенного освоения основы.

Чтобы First, next и then в английском для детей не превратились в механическую цепочку, меняйте содержание примеров. Сегодня составьте рецепт, завтра — маршрут по комнате, а затем — пересказ короткого мультфильма. Языковая схема останется знакомой, но ребёнку придётся выбирать действия самостоятельно.

Примеры для разных возрастов

Детям 4–6 лет подойдут движения и игрушки. Покажите три действия: First, take the bear. Next, put it on the chair. Then, clap your hands. Не требуйте письма. В этом возрасте достаточно услышать слово, выполнить действие и повторить короткую фразу.

В 7–10 лет можно работать с картинками, комиксами и бытовыми инструкциями. Перемешайте три изображения и попросите восстановить порядок: First, I get dressed. Next, I have breakfast. Then, I go to school. После устного ответа ребёнок может записать три фразы.

Подросткам 11–15 лет предлагайте более содержательные задачи: объяснить правила приложения, описать опыт или составить план проекта. Например: First, we chose a topic. Next, we found information. Then, we prepared the presentation. На занятиях с репетиторами LearnLink такие связки можно закреплять в диалогах и развёрнутых ответах.

Частые ошибки

Первая ошибка — начинать каждый шаг со слова first. Объясните, что оно открывает последовательность только один раз. Дальше нужны next, then или другие подходящие переходы.

Вторая ошибка — перечислять действия без глаголов: First breakfast, next school. Для тренировки просите строить полные фразы: First, I have breakfast. Next, I go to school. Так ребёнок одновременно закрепляет связки и английскую структуру.

Третья ошибка — считать then обязательным обозначением последнего шага. Оно означает «затем», но не обязательно «в конце». Если нужно явно завершить инструкцию, добавьте finally: First, mix the flour and eggs. Next, add milk. Then, heat the pan. Finally, cook the pancakes.

Как тренировать дома и проверить результат

Домашняя тренировка по теме First, next и then в английском для детей может занимать несколько минут. Выберите привычное действие и попросите ребёнка назвать три шага. Если словарного запаса пока не хватает, заранее дайте нужные глаголы: take, open, put, mix, read.

Не исправляйте все ошибки одновременно. Во время первой попытки проверяйте только порядок маркеров. Во второй обратите внимание на глаголы, а в третьей — на произношение и запятые в письменном варианте. Так ребёнок понимает, что именно нужно улучшить.

Тема усвоена, если ребёнок без подсказки расставляет три события по порядку, выбирает first для начала и не теряет глаголы. Ещё один надёжный признак — умение придумать собственный пример, а не только повторить готовый. Для проверки попросите объяснить новый процесс, который вы раньше не разбирали.

Частые вопросы

Чем next отличается от then?

Next чаще обозначает следующий пункт понятной последовательности: инструкции, рецепта или плана. Then показывает, что одно действие произошло после другого, поэтому часто встречается в рассказах. Во многих простых примерах возможны оба слова, но ребёнку полезно различать их основную роль: next — следующий шаг, then — затем произошло ещё одно действие.

Всегда ли после first, next и then нужна запятая?

Когда эти слова стоят в начале предложения и организуют последовательность, запятая помогает увидеть границу: First, open the box. Next, take a card. В короткой разговорной фразе её отсутствие не мешает пониманию, но в учебных письменных заданиях лучше придерживаться одной ясной модели. Если then находится в середине предложения, запятая обычно не требуется: We ate and then went outside.

С какого возраста можно изучать эти слова?

First, next и then в английском для детей можно вводить с того момента, когда ребёнок понимает последовательность из двух-трёх действий. Дошкольникам подойдут картинки и движения без письменного правила. Школьники могут составлять предложения, инструкции и пересказы. Важнее не возраст, а сложность задания: начинайте с трёх знакомых шагов и расширяйте цепочку только после уверенного ответа.

Что делать, если ребёнок постоянно путает порядок?

Вернитесь к зрительной опоре. Положите три картинки слева направо и закрепите за каждой одно слово: first, next, then. Сначала ребёнок показывает шаги, затем произносит связки и только после этого строит полные предложения. Если ошибка повторяется, сократите задание до двух действий, а третий шаг верните после нескольких правильных попыток.

1. Начните со знакомого процесса из трёх действий.
2. Попросите ребёнка назвать каждый шаг с first, next и then.
3. Проверьте порядок, наличие глаголов и способность придумать новый пример.

Когда у слова есть несколько значений или вариантов произношения, Cambridge Dictionary помогает проверить его перед тем, как превращать материал в детские примеры.

Начните путь вашего ребёнка в английском сегодня — запишитесь на пробный урок в LearnLink.

Подписывайся на нас в Instagram LearnLink Kids — там еще больше игр, упражнений и советов для родителей.